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    异境微铸/凿刻的余温——博士研究生教学观摩系列双个展(第113回)
    发布日期:2026-05-03 16:05    点击次数:109

    2026年4月19日——4月26日,由中央美术学院研究生院主办的“异境微铸/凿刻的余温——博士研究生教学观摩系列双个展(第113回)”在博雅展厅展出。

    展览名称:异境微铸/凿刻的余温——博士研究生教学观摩系列双个展(第113回)

    展览时间:2026.4.19-4.26

    主办方:中央美术学院研究生院

    顾问:徐扬、林茂

    学术指导:苏新平

    策划:葛玉君

    展开剩余90%

    展览执行:周家丽

    参展博士生:张佳沁、周君俊(以学号为序)

    策展助理:孙雪琦

    展览地点:中央美术学院研究生院博雅展厅(14号楼3层出电梯左拐)

    特别支持:中央美术学院网络信息中心

    丨展览序言丨

    研究生教育是以研究为特征的高层次专业教育,是高等教育的最高层次,以不断涌现的研究成果、持续培养的创新型人才,对中国的学术研究与发展起重要推动作用。因此,作为关系一个国家未来发展的基础,研究生教育与高层次人才的培养一直都备受关注。而作为教育部直属的唯一一所高等美术学校,中央美术学院一直明确着自身的责任与定位,在积极摸索高等美术院校学术科研和创作活动的特征与规律、不断推出具有中国文化主体意识的创作和科研成果的同时,逐步建立并完善着研究生教育教育机制。近年来,随着文化、经济、社会的飞速发展,研究生队伍加速壮大,研究生教育在中央美术学院迎来了大发展期。2016年研究生院挂牌成立,使中央美术学院成为了国内首家成立研究生院的美术院校。

    作为一直引领全国美术研究生教学发展的学院,研究生院的发展与教学探索的每一步都会引起同行的广泛关注。在此情形下,如何培养高端艺术人才,进一步提升研究生教学水平逐渐成为焦点。当下的研究生教育更为注重的是实践精神和独特创造力的培养,博士研究生作为一批已经具有成熟专业人文素养的艺术人才,如何在学院教育中扩展更多的实践能力,置身于当代语境中进行学习和思考;学院如何在对传统技艺和人文精神传承的同时,营造一个开放、活跃的学术氛围,达到实践性与学术性相结合,都是我们所要面临的问题。是以,为了加强内涵建设,以创新机制加强研究生创新能力的培养和平台建设,博士研究生教学展正处于一个合适的契机中。

    本次展览为博士研究生教学观摩系列展,学院希望通过“双个展”的形式,作为博士研究生专业学习的一次中期检查,进一步建构一个交流与互动的展示平台,同时也成为学校了解学生在校学习状态的一个方式。期望在读博士生通过此次参展经验的积累,在进一步学习实践的同时也能为毕业展览做前期试验性准备。展览旨在作为一个窗口,以窥见中央美术学院研究生院的博士生在艺术求索过程中对艺术语言、形式张力的感知与思考,以及对自我的挖掘与塑造,在与时代的交流中书写个人语言、展示集体风貌。

    丨关于艺术家丨

    张佳沁

    中央美术学院研究生院博士

    导师:展望教授

    学习经历:

    2020年 毕业于中央美术学院雕塑系,获学士学位;

    2023年 毕业于中央美术学院雕塑系,获硕士学位;

    2024年 考入中央美术学院研究生院,博士学位在读。

    展览:

    2025 年 “GIF,单元二:某景中”,重美术馆,北京;

    2025 年“惊奇的房间”,X美术馆,上海;

    2024 年“女神的多宝阁”,爱慕美术馆,北京;

    2023 年“陌生的客人”,之谷,北京;

    2022 “新锐艺术家计划 UCCA Lab &Perrier ” ,UCCA,Beijing;

    2021 年“2021年度‘青年艺术 100’项目”,嘉德艺术中心,北京;

    2021 年“生活之内Insight&Vision”苏州特展 | 特别单元:“径Pathway”(UCCA Lab&苏州尹山湖美术馆,苏州。

    参展作品:

    《在迷雾中重建》尺寸可变

    综合材料装置 2025

    《通过身体的途径》尺寸可变

    综合材料装置 2024

    《Nomad》尺寸可变

    综合材料装置 2023

    《低语者》 尺寸可变

    综合材料装置 2023

    《附着物》尺寸可变

    综合材料装置 2022

    《通过身体的途径》 尺寸可变

    综合材料装置 2024

    张佳沁的装置以剧场性为核心展开,持续探索如何通过物的重构与空间的再造,摆脱既定叙事和日常逻辑的束缚,让日常秩序发生细微偏移,使作品处于现实与诗意交织的模糊状态。这种悬置状态下的想象现实,是否可能成为新的认知途径?她一方面通过重组身体体验与物的叙事之间的秩序,探寻感知的边界;另一方面,在个体微渺的情绪与广阔的日常秩序中捕捉共鸣,折射出人们共享却又私密的当代经验。

    丨关于艺术家丨

    周君俊

    中央美术学院研究生院博士

    导师:陈科教授、于润生教授

    学习经历:

    2014年 毕业于湖北美术学院雕塑系,获学士学位;

    2021年 毕业于中央美术学院雕塑系,获硕士学位;

    2024年 考入中央美术学院研究生院,博士学位在读。

    展览:

    参加2021年度曾竹韶雕塑艺术奖学金获提名奖,山西省雕塑博物馆;

    第十六届全国高校毕业生优秀雕塑作品展获专家评审奖;

    参加第十三届王子云艺术奖学金展览,获评作品优秀奖,论文获评入围奖:

    入选2024年第十四届全国美展雕塑展;

    参加2024年中央美术学院雕塑学科90年雕塑大系教学成果展。

    参展作品:

    《果熟天下知》 高140cm长120cm宽45cm 木 2024

    《哀悼》 高95cm长150cm宽50cm 木 2021

    《诞生》 高95cm长150cm宽50cm 木 2021

    《哀悼》与《诞生》高95cm长350cm宽50cm 木 2021

    《活着》高180cm长240cm宽190cm 玻璃钢 2014

    《穆先生像》高65cm宽26cm长30cm 木 2020

    《穆先生像》高65cm宽26cm长30cm 木2020

    我的雕塑实践始终围绕着“生命状态”的真实叙事与“材质记忆”的深入挖掘展开。在创作过程中,我倾向于将木材作为承载情感与时间的容器,通过每一道深浅不一的刀痕,建立起个人经验与社会现实之间的联系。从最初对故土生存状态与长辈生命片段的定格,到后来对亲缘关系中生与死命题的切身体验,这些私人的感受构成了我逻辑的起点,并逐渐泛化为对普遍生命规律的探讨 。

    ——周君俊

    主 编 丨葛玉君

    编 辑 丨周家丽

    发布于:北京市

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